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主张“熟读精思”,“虚心涵泳”的教育家是
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主张“熟读精思”,“虚心涵泳”的教育家是
A.王夫之
B.韩愈
C.孟子
D.朱熹
正确答案:D
Tag:
语文课程与教学论
孟子
朱熹
时间:2024-01-20 15:15:20
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教学结构分为“创设情境,自读自悟;读读议议,披文入情;质疑问难,合作探究;联系生活,积累运用”四个阶段的阅读教学模式是
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2001年颁布的《语文课程标准》相对过去的大纲有很大突破,这种突破的重要体现是
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通过相互比照评定一篇作文在某一批作文中相对地位的评定方法”属于
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语文课程标准“课程目标”的设计,醒目地增加了
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课程标准认为:“形成性评价和终结性评价都是必要的,但应加强形成性评价”。上述评价建议是针对什么提出的
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课程标准指出“实施评价,应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合。”上述评价建议是针对什么提出的
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用于了解学生的潜在能力,带有预测性质的评价是
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中国有文字记载的第一部启蒙读本是西周的
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《语文课程标准》正式颁布的时间是
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根据学生的身心发展规律,第三学段的综合性学习目标应强调
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课程标准特别强调改进师生的教与学,改善课程设计,从而有效地促进学生的发展。上述评价建议是针对什么提出的
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根据学生语文学习的规律,低年级学生的综合性学习活动成果宜采用什么方式表述
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新的语文课程评价观突显教学评价的
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现行语文课程标准中前三个学段的阶段目标与1993年秋季开始在全国实施的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用)》相比,发生了一些变化,其中表述有错误的一项是
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语文教材有意识地安排一些有利于思维力、观察力、想象力训练的习题,这一做法开始于
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