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学前儿童心理学中的“儿童”一般是指（）。
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学前儿童心理学中的“儿童”一般是指（）。
A.O～6、7岁
B.O～12岁
C.O～15岁
D.0～18岁
正确答案：A.O～6、7岁
Tag：
班主任工作
儿童心理
儿童
时间：2024-01-23 12:20:52
上一篇：
学前儿童心理学是（）的一个组成部分或分支，而且是内容最充实的分支。
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儿童某种知识和形成某种能力比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为（）。
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到3岁时，儿童脑的重量大约是（）9。
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出生（）个月以内是视觉发展的敏感期。
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问一个3岁的儿童“你有姐姐吗？”，他说“有”，再问“你姐姐有弟弟吗？”，他却说“没有”，这说明学前儿童的思维具有（）特点。
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儿童记忆策略的发展过程中，转变期一般存在于（）。
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在幼儿期，进行想象的必要条件是（）。
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（）是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。
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属于陈鹤琴课程编写十大原则的是（）。
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幼儿出现想象的萌芽的年龄是（）。
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儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是（）。
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儿童记忆容量的增加，主要在于（）。
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一般地，1～3岁是儿童言语的（）。
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直观行动思维活动的典型方式是（）。
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某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本属于（）
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对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为（）。
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教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（）。
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儿童的精神需要主要有（）。
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幼儿攻击性行为的最大特点是（）。
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人们在谈论现在的孩子比过去的聪明，这说明儿童心理特征的（）。
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儿童形成亲社会行为的主要影响因素是（）。