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从20世纪40年代到60年代，人们普遍重视游戏对于儿童情感和（）发展的价值
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从20世纪40年代到60年代，人们普遍重视游戏对于儿童情感和（）发展的价值
正确答案：社会发展
Tag：
学前教育学前游戏
年代
社会发展
时间：2024-01-25 10:03:24
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一般来说，教师可以游戏者的身份介入儿童的游戏，可以由两种方式和共同游戏。
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在游戏中产生的主观感受或心理体验，就是（）
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依据儿童游戏的关键特性的不同，可将游戏分为（）和有规则游戏
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按照童话、故事中的角色、情节和语言进行创造性表演的游戏，称为（）
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学前儿童游戏教育实施的两种组织形式是自选游戏和（）
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角色扮演最基本的成分，也是最早出现的成分是（）
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游戏的觉醒理论的代表人物是（）
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儿童游戏按照人际交往的对象分为（）、伙伴游戏和师生游戏
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第一次为年幼儿童创设了通过游戏与作业而获得发展的幼儿园，而不是坐着读书的学校是谁（）
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弗洛伊德认为驱使儿童去游戏的，不是别的，正是心理生活的（）
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象征性游戏
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有规则游戏
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