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小学语文识字教学中字义教学有哪些教学方法？请举例说明
正确答案：查字典法|直观法|比较法|组词造句法|造字分析法|联系语境法
Tag：
小学数学教学论
字义
比较法
时间：2024-02-07 22:15:37
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语文新课程理念提出要“努力建设开放而有活力的语文课程”，结合实例谈谈教学中应如何把握？
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请阅读下面课例，从教学目标的角度分析该阅读课是否完成了教学任务。《再见了，亲人》是一篇高年级的阅读课，一位语文老师在教学时检查完学生的预习情况后，就把主要的时间和精力放在梳理课文线索，以及朝鲜人民和志愿军发生的几个故事上，反复理解这几件事，让学生叙述这几个故事，既没有抓住重点的字词句，也没有对课文内容进行必要的概括和提升，更没有引导让学生对文章的结构进行分析和对一些优美的句式进行赏析。
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