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小学数学教学论
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课程目标
时间：2024-02-07 22:17:05
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课程内容：
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教学原则：
相关答案
1.
数学能力：
2.
请简述引入新课的方法有哪些？
3.
儿童构建空间观念主要是通过（）、（）以及（）等活动来逐步构建的
4.
数学问题：
5.
数学思维的品质主要包括哪些？
6.
课程目标：
7.
确定中学数学教学目的的依据是什么？
8.
一般来说，问题解决是在一定的问题情境中开始的；（）起着解决问题的思维定向作用。
9.
小学数学教学设计：
10.
（）、（）、（）合称为分类的三要素。
热门答案
1.
数学思维的基本成分有哪些？
2.
儿童形成空间观念的主要知觉障碍表现为：
3.
现行中学数学教学大纲规定的教学目的是什么？包括哪几个方面？如何理解？
4.
教学实践的目标，按照具体化程度可分为三个层次：
5.
进行教学设计，一般有两种模式：
6.
课堂教学是学校教学工作的最基本的组成部分，它有一定的（）、（）、（）和（）。
7.
（）是帮助学生获得丰富的感性材料，帮助学生理解掌握抽象的数学知识的教学方法。
8.
在小学数学教学中，如何贯彻严谨性与量力性相结合原则？
9.
众数：
10.
设置综合与实践活动时，对各学段的数学实践作出了不同的表述，第一学段（）称为实践活动，第二学段（）称为为综合应用，第三学段（）称为课题学