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学校文化的实质是一种“显性知识”对学生产生教育影响。
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学校文化的实质是一种“显性知识”对学生产生教育影响。
A.正确
B.错误
正确答案：错误
Tag：
课堂教学策略
显性
实质
时间：2024-02-11 22:14:49
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教育现代化过程
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学生的重要他人可分为两个层次：（）和（）。
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教师文化
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1949年布鲁克弗发表《教育社会学定义问题》一文，可以看成是现代教育社会学正式确立的标志。
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世界上第一本正式用"教育社会学"为名的教科书是1917年史密斯出版的（）一书。
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过程性教育问题是指不同社会发展阶段会出现不同类型的教育问题。
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在教育社会学研究中，以社会结构－－―社会组织-行为规范―－－个体事实作为研究路径，并偏重社会事实的是韦伯。
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一般来说，教师的专业素质、人格魅力、师生关系和评价手段中，（）在小学阶段对学生影响最大
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同辈集体
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流动人口子女的教育问题是一种伴生性教育问题。
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作为课堂控制的手段，惩罚是最好的手段。
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课程作为国家社会控制的产物主要依赖于显性控制机制。
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在西方，（）被认为是社会学之父。
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在一般意义上，教育制度常常被认为是“文明社会”或先进社会的一个特征。
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社会整体渐变是教育制度发生突变的动力。