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“三三六”自主学习模式中的“六”，分别是：（）、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。（）
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“三三六”自主学习模式中的“六”，分别是：（）、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。（）
A.预习交流
B.个人自学
C.小组讨论
D.班级讲授
正确答案：A
Tag：
教师专业发展
班级
目标
时间：2024-02-20 21:01:11
上一篇：
李镇西每天坚持完成的“五个一工程”。
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1948年，（）提出：“健康是一种身体上、精神上和社会上的完满状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱现象。”（）
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教后动笔的形式主要有（）。
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“三三六”自主学习模式中的前“三”为：“立体式、大容量、（）”。
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联合国教科文组织对教学质量提出过一个公式：教学质量=[（学生）1分+（教材）2分+（环境）3分+（教法）4）]×（）。
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名师的人格特征，体现在名师的（）和方面。（）
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德国教师专业发展的特点，在社会地位和经济待遇上体现出“（）”的特点。（）
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教师教学选择力内容主要包括（）。
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传统的课堂环境，忽视了对（）的关注。
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名师的教学特征，体现在名师的教学具有情知交融、（）、动态生成和真实有效。（）
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传统的课堂环境是封闭、闭塞的，从这一角度来看，许多教师只不过是一个单纯的（）。
10.
李镇西每天坚持完成的“五个一工程”包括（）和写一篇教育日记。（）
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英国教师职前专业培训的课程包括（）。
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德国的教师专业发展机构，包括：职前培养机构、（）和教师进修机构。（）
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以下属于教师职业道德特点的是（）。
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中学教师专业标准的基本理念主要包括（）。
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“三三六”自主学习模式中的后“三”为自主学习“预习――（）――反馈”三大模块。（）
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掌握现代化的教育观念是师德建设（）任务。（）
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中学教师专业标准的基本理念主要包括哪些？
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1946年，第三届国际心理卫生大会提出的心理健康的标准是什么？
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如何促进教师又新手型教师向专家型教师转变？
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从名师的构成因素来说，理想的名师也可表述为：名师=较高的学历背景+（）。