25、作为新世纪的中小学教师，应该确立哪些现代教学理念呢？

正确答案：新的发展理念：变“当前发展”为“可持续发展”；新的课程理念：变“课程的传播者”为“课程的开发者”；新的目标教学理念：变“片面”为“全面”；新的评价理念：变“甄别与选拔”为“激励成功”。

26、影响教师专业发展规划作用机制的三个弊端，主要包括虽有制定但不完善、制定完善但不执行、（）。

A.不制定

B.不执行

C.执行并反思

D.执行但不反思

正确答案：D

27、“中学教师的素质结构”的三个维度是（）。

A.专业理念与师德

B.专业知识

C.专业能力

D.专业素养

正确答案：ABC

28、教师专业标准的基本理念主要包括哪些？

正确答案：小学教师应具备的基本理念包括学生为本、师德为先、能力为重、终身学习等理念。学生为本强调要尊重小学生权益，把小学生作为主体，充分调动和发挥小学生的主动性；遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。师德为先强调教师要热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。能力为重强调教师把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。终身学习要求教师学习先进小学教育理论，了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。

29、健康的基本内涵（）三个方面。

A.生理健康

B.心理健康

C.社会适应良好

D.师生关系和谐

正确答案：ABC

30、教师专业发展的涵义是什么？

正确答案：指教师个体专业不断发展的历程，是教师不断接受新知识，增长专业能力的过程。

31、英国中小学教师每执教（）年可脱产进修一学期。

A.2

B.3

C.4

D.5

正确答案：D

32、从名师的构成因素来说，理想的名师也可表述为：名师=较高的学历背景+（）。

A.渊博的学科知识

B.精湛的教学技艺深刻的教育思想

C.优秀的道德品质

D.感人的人格魅力

正确答案：ABCD您

33、如何促进教师又新手型教师向专家型教师转变？

正确答案：（1）从新手到熟手的促进：课堂中基本教学技能的熟练掌握是新手型教师转化为熟手型教师的关键变量，应帮助新手型教师将注意力集中于教学的内在价值的认同上，尽快树立现代教师角色观。应充分发挥新手型教师重视课前准备策略的优势，使之与课中策略能有机地结合起来，促使他们尽快地获得调节课堂教学行为的程序性知识。（2）从熟手到专家的促进：高水平的课后评估和反思能力的获得，是熟手型教师转化为专家型教师的关键变量。因此，在教师教育中，应重视提高熟手型教师服从教育的需要，理智地调控自己的情绪的能力，加深他们对教师职业的情感认同，形成职业的自尊和自信，使之不断获得成功的体验。重视他们的教师职业角色的自我完善，使熟手型教师尽快走出停滞期而获得新的发展。