首页
类包含观念
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
联大学堂
类包含观念
正确答案:幼儿学习数学的基本逻辑结构之一。类包含观念就是要形成整体与部分之间的包含关系。
Tag:
学前儿童数学教育
观念
逻辑
时间:2024-02-23 21:30:06
上一篇:
儿童基本上能用正确词汇表示对物体轻重的感知的年龄是
下一篇:
儿童在计数时,最初需要用手点着物体逐一计数,逐渐发展到可以用眼看着物体默默计数,这反映了儿童在数学学习中具有
相关答案
1.
儿童在数概念的形成过程中所依赖的具体经验越丰富,他们对数学概念的理解就越具有
2.
幼儿能进行多角度分类,即能按多种特征将集分成子集,说明幼儿
3.
皮亚杰独创的研究儿童思维发展的方法―“临床法”的实质是
4.
儿童思维的逻辑结构的建构,是从
5.
儿童能对10以内的数大多数保持守恒,说明其数概念发展所处阶段是
6.
在家园合作中,幼儿园应该处于()地位。
7.
幼儿学习数学的基本方法是
8.
儿童的对应观念形成于
9.
幼儿学习5的组成,将5粒纽扣分成两份。在幼儿操作后,教师请不同分发的幼儿将自己的分法介绍给大家听,同时将他们的方法记录在黑板上。在此基础上加以归纳。整理,使幼儿明确
10.
幼儿学习减法比加法困难,说明在以下数量关系中,较难掌握的是
热门答案
1.
量是指客观世界中的物体或现象所具有的可以定性()或测定的()
2.
儿童辨别空间方位的区域时,下列说法正确的是
3.
学前儿童数学教育有助于培养幼儿的好奇心、探究欲及对数学的()。
4.
学前儿童数学教育的基本原则包括
5.
社会领域的教育具有()的特点。
6.
适合进行数字的书写教育的年龄阶段是
7.
学前儿童数学教育目标的分类从幼儿身心发展角度可以划分为认知、()、技能三个纬度。
8.
数学教育活动目标
9.
求同
10.
数序