首页
教师对幼儿进行社会交往技能培养时，主要让幼儿在（）方面进行发展。
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
青书学堂
教师对幼儿进行社会交往技能培养时，主要让幼儿在（）方面进行发展。
A.感知和理解他人情感
B、分享与合作
C、乐于助人
D、认识接受自己
E、合理疏泄
正确答案：ABCD
Tag：
学前儿童健康教育
幼儿
乐于助人
时间：2024-03-12 10:11:55
上一篇：
儿童家庭教育的特点包括（）
下一篇：
3-4岁儿童心理发展特点有（）
相关答案
1.
幼儿教师在设计健康教育活动的结束部分时，可用的结束方式有（）。
2.
儿童家庭教育指导的渠道有（）
3.
语言教育活动内容的选择原则不包括（）
4.
关于讲述活动如何提高儿童语言交流信息清晰度的调节技能，表述不正确的是（）
5.
有研究认为，儿童已经获得日常语言交际的90%的年龄是（）
6.
儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀，经过了大量的发音练习过程，这个过程包括的三个阶段依次是（）
7.
论述儿童文学作品学习的基本特征。
8.
儿童学习说话时必须掌握的能力有（）
9.
为了使语言教育内容能够真正体现教育目标，促进幼儿语言的发展，教师应该遵循的原则有：根据语言教育目标选择内容、根据幼儿心理发展的特点选择内容以及（）
10.
布伦姆等提出，儿童语言内容的发展由几方面的习得所组成，即（）
热门答案
1.
体现“语言教育要适合不同幼儿的发展水平”的做法是（）
2.
讲述活动有哪些特点？
3.
关于培养幼儿在集体场合下自然大方地讲话的具体要求，表述正确的是（）
4.
基本语言教育活动的组织原则有哪些？
5.
简述学前儿童语言教育活动观的基本内涵。
6.
维果茨基认为为使儿童尽可能得到最大程度的发展教育应该着眼于儿童的（）
7.
以下说法不符合自由画指导原则的是（）。
8.
柏特、罗文菲尔德等人认为，儿童涂鸦产生的原因是（）
9.
以下不属于艺术与儿童之间的共同特征是（）
10.
中国画又称（）。