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教育法律规范的构成要素中，其关键要素是（）
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教育法律规范的构成要素中，其关键要素是（）
A、假定
B、奖惩
C、处理
D、条件和范围
正确答案：B
Tag：
奖惩
假定
要素
时间：2024-03-18 11:26:12
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由全国人民代表大会制定和修改的，规定和调整国家教育事业发展中具有根本性和全面性关系的法律，称之为（）
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建国以来，我国第一次以法律的形式确定教师资格国家标准的教育法律是（）
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我国《教育法》第27条规定：“学校及其他教育机构的设立、变更和终止，应当按照国家有关规定审核、批准、注册或者备案。”这项规定范畴属于（）
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依据《教育法》规定，学校设立时必须具备的一般要件为（）
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下列属于学校承担民事责任方式的是（）
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属于教师最基本的权利，并是教师区别于其他职业的典型特征的权利是（）
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依据我国相关法律法规的规定，考入师范、农林、体育、民族等专业的学生均有权享受（）
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教育行政法律关系的基本原则是（）
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由若干成员为了共同目的而自愿组成的各种社会组织，是（）
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据《学生伤害事故处理办法》的规定，学生伤害事故中行为人侵权责任的归责原则（）
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我国《民法通则》第132条规定：“当事人对造成过错都没有过错的，可以根据实际情况，由当事人分担民事责任。”体现了归责原则中的（）
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学校在对学生颁发学业证书与学位证书过程中，是（）
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作为权利主体，教师在完成教育教学任务的条件下，有权要求各级政府、各级学校提高多种形式的继续学习的机会，表明教师享有（）
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教育的公共性原则表明，学校是（）
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下列属于学校作为法人，参与民事活动的是（）
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学校或学校的教师及其他工作人员对自己行为导致的损害后果，应当预见或者能够预见，但却疏忽大意而不防治的主观认识，称之为（）
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我国《义务教育法》第17条规定：此规定属于（）
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（）是实现社会理想的桥梁。
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新课程认为，教学过程的本质是（）
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关于“教材”，表达适当的选项是（）
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（）是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。