相关答案
- 1.作为蔡元培的学生，黄炎培关注和从事的教育领域与其师是一致的。
- 2.陈鹤琴“活教育”的目的就是作现代中国人。
- 3.黄炎培提出职业教育的目的就是“使无业者有业，使有业者乐业”。
- 4.陶行知生活教育思想的核心是“生活即教育”，“社会即学校”和“教学做合一”。
- 5.“生活即教育”就是在生活中受教育，或者说在生活中含有教育的意味。
- 6.“教学做合一”的思想并不反对传统的注入式教学法。
- 7.陈鹤琴和陶行知都主张学生在“做中学”。
- 8.南京鼓楼幼稚园曾是中国第一个幼稚教育实验中心。
- 9.晏阳初在河北定县搞的是乡村教育实验，而不是平民教育。
- 10.陶行知创办“工学团”，就是要将工场、学校、社会打成一片，以达到普及教育。
热门答案
- 1.陶行知并不认为整个社会都是教育的场所。
- 2.晏阳初把平民教育的目标定为“除文盲，作新民”。
- 3.魏源主张学习西方的“长技”，是为了改良中国的社会风尚。
- 4.龚自珍认为教育不良的根源在吏治腐败，而吏治腐败又是清王朝衰落的产物。
- 5.龚自珍认为宋明理学空谈心性，只有孔子之道才是永恒应该学习的。
- 6.洪仁轩强调革除从前之陋习，以树立全新的社会风气。
- 7.洪仁轩不仅要为健康人开学馆，还打算实施残疾人教育。
- 8.洋务派不认为学习西方技术是耻辱，自己不如人家才是耻辱。
- 9.张之洞认为中体西用在人才培养方面的具体体现是中学治身心，西学应世事。
- 10.洋务派反对顽固派以礼义为治国之本的传统观点，主张必须崇尚科学技术。