苏联学前教育中领导游戏的（）方法模式要求在开始阶段，教师要了解儿童的游戏愿望，帮助儿童布置游戏环境；在游戏进行过程中帮助儿童扩展丰富游戏情节，在游戏结束时要进行总结评价
A、创造性游戏
B、表演性游戏
C、三段论式
D、游戏社会性本质
正确答案：C三段论式
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