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教师语言的速度快慢是否科学合理，对教学效果的好坏有直接的影响。
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教师语言的速度快慢是否科学合理，对教学效果的好坏有直接的影响。
A、正确
B、错误
正确答案：A
Tag：
快慢
好坏
速度
时间：2024-03-21 19:45:13
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交际对象是观点的倾听者、接受者。
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节奏是指在说话时形成高低强弱、轻重抑扬、长短快慢等方面有规律的交替重复。
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不属于教师口语课的内容的有？
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d、t、n、l四个辅声的发音部位是？
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教学内容本身带有模糊性特点，在教学过程中也必须适当使用模糊语言。
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“g”是？
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齐齿呼韵母是指（）
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三腔共鸣指（）共鸣。
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下列选项（）的韵母是前鼻韵母。
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