第三章单元测试

1、“察言、观色、睹行”；“心为口根”；“欲知其人，观其所行”；“路遥知马力，日久见人心”；“利动小人心，义动君子心”……这些是前人积累的__经验，可以帮助我们更好的理解认识他人。（）

A、对他人情绪态度的认知

B、对他人外部特征的认知

C、对他人性格的认知

D、对他人人际关系的认知

正确答案：对他人性格的认知；；；；；；；2、认知主体如何评判社会事物在其心目中的意义或重要性直接受到其__的影响。（）

A、原有经验

B、情感状态

C、认知偏见

D、价值观念

正确答案：价值观念；；；3、阿希所做的热情-冷淡、文雅-粗鲁的实验表明，热情-冷淡对人形成印象具有重大影响力，表明人们在信息整合中是按照__进行的。（）

A、迭加模式

B、平均模式

C、中心品质模式

D、加权平均模式

正确答案：中心品质模式

4、“戴眼镜的都是读书人”“南方人细腻，北方人好爽”，这些观点反映了___。（）

A、晕轮效应

B、投射效应

C、首因效应

D、刻板印象

正确答案：刻板印象；；5、“情人眼里出西施”是人际知觉中的___。（）

A、A投射效应；；B刻板印象；；C晕轮效应；；；；；D首因效应

B、B刻板印象；；C晕轮效应；；；；；D首因效应

C、D首因效应

D、C晕轮效应；；；；；D首因效应

正确答案：C晕轮效应；；；；；D首因效应

6、“新官上任三把火”是人际知觉中的__。（）

A、近因效应

B、首因效应

C、晕轮效应

D、投射效应

正确答案：首因效应；；7、有经验的教师在做学生工作时，他总是先让学生承诺完成一件比较容易的任务，待到任务完成后，他再接着提出更大的要求。这是__的运用。（）

A、讨好

B、“门面”效应

C、低球效应

D、“登门槛”效应

正确答案：“登门槛”效应；；；8、对他人性格的认知在与其第一次交往过程中便已经形成，并且一旦形成就不能改变。（）

A、正确

B、错误

正确答案：B

9、当我们对某人怀有好感时，容易在对方身上看到与自己不同的个性特点。（）

A、正确

B、错误

正确答案：B

10、良好人际关系构不需要“讨好”。（）

A、正确

B、错误

正确答案：B