智慧树知到《学前儿童语言教育(衡阳幼儿师范高等专科学校)》2024章节测试答案


智慧树知到《学前儿童语言教育(衡阳幼儿师范高等专科学校)》2024章节测试答案

第一章单元测试

1、儿童语言发展有赖于三种知识的整合习得即()。

A、社会知识、情感知识、认知知识

B、情感知识、认知知识、语言知识

C、社会知识、认知知识、语言知识

D、社会知识、情感知识、语言知识

正确答案:社会知识、认知知识、语言知识

2、一般到了()左右,语词才逐渐从复合情境中分离出来,真正作为独立信号而引起儿童相应的反应。

A、11个月

B、6个月

C、15个月

D、9个月

正确答案:11个月

3、1~1.5岁儿童处于()。

A、学话萌芽阶段

B、单词句阶段

C、复合句阶段

D、简单句阶段

正确答案:单词句阶段

4、()是掌握语音的关键时期,也是语音可塑性最大的时期。

A、幼儿期

B、婴儿期

C、青春期

D、学龄期

正确答案:幼儿期

5、现阶段对学前儿童语言教育颇具影响力的教育观不包括()。

A、完整语言教育观

B、生活教育观

C、活动教育观

D、整合教育观

正确答案:生活教育观

6、先天语言能力说由()提出的。

A、乔姆斯基

B、斯金纳

C、阿尔伯特

D、勒纳伯格

正确答案:乔姆斯基

7、认知相互作用论的代表人物是()。

A、斯金纳

B、皮亚杰

C、乔姆斯基

D、斯塔茨

正确答案:皮亚杰