新一轮审核评估“破五唯、立新标”的举措包括哪些？（）①定量评价与定性评价相结合，避免单纯依据显性指标评价学校教育教学水平②把学生获奖情况作为评价教师教书育人实绩的主要标准③强化高水平教师投入评价，注重其对本科人才培养的贡献④引导学生参与评估，从不同角度了解和评价学校人才培养质量状况⑤完善德育、体育、美育、劳动教育评价，促进学生全面发展

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