首页
在教学中，鼓励学生自己设定目标，要求跳一跳能摘到桃子，以充分挖掘自己的潜力，这体现了（）
精华吧
→
答案
→
网课
在教学中，鼓励学生自己设定目标，要求跳一跳能摘到桃子，以充分挖掘自己的潜力，这体现了（）
A、最近发展区理论
B、实践论
C、内发论
D、外铄论
正确答案：最近发展区理论
Tag：
发展区
实践论
理论
时间：2024-04-20 10:11:21
上一篇：
第二个生长突增阶段为女生约（）岁，男生约（）岁
下一篇：
桑代克用（）做实验，认为学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程
相关答案
1.
弗洛伊德认为人格发展的基本动力是（），尤其是（）的驱动
2.
第二个生长突增阶段为：女生约（）岁，男生约（）岁
3.
人出生以后，（）系统发育最快，其次是（）系统
4.
儿童淋巴系统在第一个（）年中特别迅速，（）岁左右，儿童的淋巴系统已经完善
5.
神经系统由（）和（）组成
6.
儿童的发育不仅是（）的增加，而且各个（）也在逐渐分化，机能逐渐成熟
7.
皮亚杰认为儿童认知发展要经过哪几个阶段？（）
8.
周围神经包括哪些？（）
9.
动力定型的形成大致有哪几个阶段（）
10.
生长发育的一般规律包括（）
热门答案
1.
班杜拉认为观察学习包括（）
2.
影响儿童单纯肥胖症的因素有（）
3.
弗洛伊德将人格划分为：自我、超我、本我，分别对应什么原则（）
4.
生长发育的一般规律有（）
5.
最近发展区由（）提出，最近发展区分为三个部分，分别是（）
6.
人格结构理论包括（）
7.
埃里克森把人生发展划分为八个阶段，下列选项属于此八个阶段的是（）
8.
关于儿童“最近发展区”的观点，正确的是（）
9.
根据维果茨基的最近发展区，得到的启示有（）
10.
根据经典条件反射作用理论，铃声可以诱发狗的唾液分泌反应，则铃声不是（）