首页
一组正态分布的数据，去掉两端极值后，一定不会受到影响的统计特征是（）
精华吧
→
答案
→
网课
一组正态分布的数据，去掉两端极值后，一定不会受到影响的统计特征是（）
A、众数
B、平均值
C、标准差
D、全距
正确答案：众数
Tag：
极值
正态分布
众数
时间：2024-04-20 12:38:15
上一篇：
流体在圆管内（）流动时，最大速度是平均速度的2倍。
下一篇：
抗“O”试验用于诊断下列哪组细菌引起的疾病
相关答案
1.
流体经过泵后，压力增大Dp（N/m2），则单位重量流体压能的增加为（）。
2.
封闭体系是指体系与外界（）交换，（）交换
3.
标准差（）
4.
“近朱者赤，近墨者黑”体现的主要社会学习方式是（）。
5.
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，一日生活皆教育。这体现的幼儿园社会教育的（）原则。
6.
儿童发展的三大方面包括
7.
学前儿童社会教育的研究对象包括
8.
当管路性能曲线写为H=H0+kQ2时（）。
9.
下述属于平均指标的有（）
10.
按五行的特性来分别脏腑器官的属性如，木有、的特性，肝喜条达而恶抑郁，主管全身气机的舒畅条达，故肝属“木”。
热门答案
1.
“我把饭吃在五道口食堂了”是哪个层面的错误？
2.
“这个公园小是小，就是很漂亮”是哪个层面的错误？
3.
A：安德，好久不见，最近在忙什么呢？B：找房子呢，我想搬到学校外面去住。A：为什么？住在学校里不好吗？学校里有超市、食堂，还有邮局和银行，比外面方便多了；离教室也近，每天你可以多睡会儿懒觉，而且费用也比外面便宜。B：但是，学校的宿舍没有厨房，房间里也没有卫生间，不比外面的房子方便。最重要的是，学校里都是留学生，对练习汉语没有好处。本课需要重点讲练的语法点是：（）
4.
有一篇课文里有这样的句子：“我先去上海，然后去云南。”这句中出现的句式，用哪种方法学习最合适？（）
5.
下列词语中的（）也可放在语法点教学环节中处理。
6.
A：快考试了，真高兴。B：考试还高兴？A：考完试就该放假了。我早就想家了。下列哪个例句中的“还”与课文划线句子中的“还”意义和用法相同？（）
7.
在教授固定格式“非……不可”时：老师说：“同学们不想明天交作文，可是老师一定要让大家明天交，不交不行，这个句子用‘非……不可’怎么说？”学生说：“老师非让大家明天交作文不可。”这个老师采用的教学方法是：（）
8.
A：听说上星期你们留学生队赢了一场足球比赛。我想写一篇文章，介绍一下留学生足球队的事儿。B：太好了，你是怎么知道的？A：我是听你同学说的。别忘了我是记者，我今天是来问你们问题的。你们留学生队是跟谁比赛的？是在哪儿比赛的？B：我们队是跟中国大学生队比赛的，是在我们学校比的。A：中国大学生队水平比你们高吧？B：他们的水平比我们高多了。听说他们的教练是从国家队来的。A：他是什么时候从国家队下来的？B：他是去年从国家队下来的。这位教练来了以后，大学生队的水平提高得很快。大学生队的10号踢得很好。左边的5号、右边的
9.
课堂上可以让学生做一些活动来操练学习的语法，做活动的时候要注意：
10.
质量为M的物体沿着光滑斜面做向下加速运动，在运动中物体的重力势能、动能、机械能分别变化为？