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教材分析一般分为三个步骤：1.研读标准，2.（），3.分析内容。
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教材分析一般分为三个步骤：1.研读标准，2.（），3.分析内容。
A、分析知识结构
B、分析课文
C、通读教材
D、分析知识点
正确答案：通读教材
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教材
知识点
课文
时间：2024-04-25 20:39:09
上一篇：
CMOS反相器电路是由（）组成。
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分析学情常用的方法主要有四种：统计学分析法、教学现场观察法、（）、问卷调查法。
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在CMOS反相器中，当输入电平为高，输出电平为（）。
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在CMOS反相器电路中，nMOS和pMOS的工作状态是（）。
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如果输入端和输出端的逻辑都为高，那么这是一个（）。
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芍药株高（）
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芍药播种前用（）温水浸种24小时，
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芍药的繁殖方法有（）
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芍药锈病的防治，所选用的药剂有（）。
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芍药的虫害有（）
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甲午战败后.李鸿章说："我办了一辈子事.练兵也.海军也.都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰.虚有其表。"从他的话中.看出洋务运动是（）
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1900年.清政府对于义和团的策略由"剿灭"改为"招抚"是为了（）
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道释画是不能解读的，是注重表现境界的。（）
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在电阻、电感、电容串联的电路中，电压和电流（）的现象，叫串联谐振。
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RLC串联电路谐振时，如改变电阻R，则（）。
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RLC串联电路谐振时，电路呈现的性质为（）
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并联谐振对电力系统的危害是（）
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哪种调节规律适用于过程容量较大、有时延的场合？
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过程控制系统的设计包括哪些方面？
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设计单回路系统控制方案的基本原则包括（）
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量化交易是指使用数量化的分析方法进行交易指导的方式。