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课程组织的基本取向有（）。
A、学科取向
B、学习者兴趣和发展取向
C、社会问题取向
D、混合取向
正确答案：学科取向|学习者兴趣和发展取向|社会问题取向|混合取向
Tag：
取向
社会问题
学习者
时间：2024-04-27 21:12:54
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在EDTA滴定法测定铅矿石中铅的过程中，硫酸冒烟之前加入氯酸钾的目的是（）。
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我国第八次课程改革“为了中华民族的复兴，为了每一个学生的发展”这一课程价值观的具体表现在于（）。
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古琴音乐的传承和学习主要通过什么方式进行？
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在硫酸高铁铵滴定法测（）中钛的过程中，除钒和铬外，锡、钼、钨、铜等杂质元素含量很低，可不考虑其干扰。
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21在近代中国，实现国家富强和人民富裕的前提条件是（）
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古琴在中国传统文化中的地位被称为？
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在三氯化钛还原重铬酸钾法测定铁矿石中铁的过程中，最后重铬酸钾滴定终点的颜色是（）。
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古琴演奏时，最基本的技巧是？
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在EDTA滴定法测定锌矿石中锌的过程中，在铵盐存在下，锰II用氨水沉淀不完全，可在（）将锰II氧化成水合二氧化锰与锌分离。
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古琴的发音原理是？
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程序分析是研究整个生产的运行过程，分析到（）为止，而作业分析是研究一道工序的运行过程，分析到（）为止。
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作业分析是研究（）、一个工作地点的工人使用机器或不使用机器的各个作业（操作）活动。
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作业分析主要可分为人机作业分析、（）、联合作业分析三种类型。（知识点5.1）
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（）是应用于机械作业的一种分析技术，通过对某一项作业的现场观察，记录操作者和机器设备在同一时间内的工作情况，并加以分析，寻求合理的操作方法，使人和机器的配合更加协调，以充分发挥人和机器的效率。
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填空题：发现影响人一机作业效率的原因。人一机作业时，若人与机器的相互关系不协调，人ー机分析图能一目了然，发现产生（）的原因。
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（）是对人员及设备能力进行准确调查分析后将作业内容合理地再分配的工作。目的是使各工序的人员及设备负荷合理，最大限度地减少人及设备的闲余时间，从而提高工作效率。
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（）是指当几个作业人员共同作业于一项工作时，对作业人员时间关系的分析，进而排除作业人员作业过程中存在的不经济、不均衡、不合理的作业关系，以及时间浪费等现象。
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联合作业分析的目的是：如何设法将各个对象的工作进行调配，一方面取消空闲或等待时间，另一方面，则是（）。
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根据联合作业分析的基本原则，通过现场仔细观察分析，认为其中有些工种之间可以适当进行（）作业，则可减少空闲，缩短周程。
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生产现场的某些作业以工序的操作过程为研究对象，详细观察和记录其过程，重点是了解双手如何进行实际的操作，称为（）。
10.
借助双手作业图，可随时随地记录分析，它可清楚地反映出双手动作是否符合（）