进入初中以后，学生的无意注意迅速发展并逐步深化，最初，产生无意注意主要依靠外部刺激物的作用，以后中学生才慢慢转变到由于自身的（）而产生无意注意，这种转变使得中学生的认知活动具有了更多的积极主动性。
进入初中以后，学生的无意注意迅速发展并逐步深化，最初，产生无意注意主要依靠外部刺激物的作用，以后中学生才慢慢转变到由于自身的（）而产生无意注意，这种转变使得中学生的认知活动具有了更多的积极主动性。
A、兴趣、爱好
B、意志努力
C、学习目的
D、以上都是
正确答案：兴趣、爱好
进入初中以后，学生的无意注意迅速发展并逐步深化，最初，产生无意注意主要依靠外部刺激物的作用，以后中学生才慢慢转变到由于自身的（）而产生无意注意，这种转变使得中学生的认知活动具有了更多的积极主动性。
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