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特殊儿童教育评估的层次（）
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特殊儿童教育评估的层次（）
A、转介
B、筛选
C、诊断和安置
D、制定教育性方案
正确答案：转介|筛选|诊断和安置|制定教育性方案
Tag：
教育性
方案
儿童教育
时间：2024-05-08 10:21:55
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教育评估资料收集的方法有（）
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个体被鉴定为特殊学生的（）内，必须举行第一次IEP委员会会议。
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关于个别化教育计划（IEP）的陈述，正确的有（）
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融合教育中，教育评估的内容主要涉及（）
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杜某，男性，66岁。因“呼吸困难加重、发绀6h”收入院。血气分析结果：pH7.25，PaO256mmHg，PaCO245mmHg。根据上述资料护士判断患者为（）
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在小学阶段，对“学生”开展的教育评估，主要内容有（）
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病人，男性，66岁。因呼吸困难加重、发绀6小时入院，血气分析结果为pH7.25，PaO240mmHg，PaCO280mmHg。病人目前属于（）
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在小学阶段，对“学生”开展教育评估的用途有（）
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感染细菌、真菌等微生物的病毒称（）
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张某，男性，56岁。诊断为Ⅱ型呼吸衰竭，血气分析结果：PaO253mmHg，PaCO261mmHg，其氧疗要求是（）
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关于档案袋评估的表述，正确的是（）
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关于噬菌体的形态与结构，错误的是（）
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覃某，男性，74岁。因重症肺炎收入院。急诊查血气分析PaO240mmHg，PaCO245mmHg，诊断为ARDS。病人最早出现的表现是（）
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关于课程本位评估的表述，正确的是（）
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郑某，男性，75岁。以“Ⅱ型呼吸衰竭”收入院。护理评估：呼吸困难，口唇发绀，皮肤温湿，球结膜水肿。血气分析：PaO248mmHg，PaCO275mmHg。护士不能给予病人高流量吸氧的主要原因是（）
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个别化教育计划的功能包括（）。
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桑某，男性，62岁。反复咳嗽、咳痰20年，加重2天，以“慢性支气管炎阻塞性肺气肿”收入院。护理评估：意识清晰，呼吸急促，端坐呼吸、口唇发绀。血气分析：PaO250mmHg、PaCO268mmHg。目前，病人最可能出现了
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制定个别化教育计划的“IEP委员会”成员包括（）
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邓某，女性，76岁。感冒后气促，咳嗽、咳痰3天，伴发热。护理评估：体温38.2℃，呼吸24次/min，脉搏92次/min，血压90/60mmHg。病人神志清楚，咳嗽无力，痰液黏稠难咳出，口唇轻度发绀。该病人最主要的护理问题是（）
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一般塑料收缩性的大小常用实际收缩率和（）来表征。
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接合是指
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昌某，男性，67岁。因“感冒”后咳嗽、呼吸困难2天，加重1天入院。既往“肺心病”病史15年，护理评估：体温37.5℃，脉搏98次/min，呼吸28次/min，血压136/75mmHg，嗜睡，口唇发绀，球结膜水肿。双肺闻干湿啰音，肝肋下4cm，下肢水肿。血气分析：pH7.3，PaO245mmHg，PaCO267mmHg。易使病人痰液黏稠通气的治疗措施是（）