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在当代教育学理论发展过程中，心理学家布卢姆提出了（）。
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在当代教育学理论发展过程中，心理学家布卢姆提出了（）。
A、教学目标分类理论
B、教学过程最优化理论
C、教学与发展理论
D、教学特殊认识理论
正确答案：教学目标分类理论
Tag：
理论
心理学家
时间：2024-05-22 16:49:06
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新中国建立初期，我国师范院校教育学课程普遍采用的教材是（）。
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有教无类是我国的优秀教育传统，指对各类人平等看待，不分贤愚贵贱，都进行教育。该词语出自（）。
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