在第四学段（7~9年级）的教学目标中，让学生经历有理数、实数的形成过程，初步理解数域扩充，掌握数与式的运算，能够解释运算结果的意义，会用代数式、方程、不等式、函数等描述现实问题中的数量关系和变化规律，形成合适的运算思路解决问题，形成（）、（），进一步发展（）。①抽象能力②模型观念③运算能力④推理能力

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