司马光看到小孩掉入水缸，不是按照常规让人脱离水，而是打破水缸，让水脱离人； 数学家高斯做级数连加，不是一个个逐次累计，而是创造性地运用一种新的程序来计算。从 哲学上看，他们解决问题的方法给我们的共同启示是（）
司马光看到小孩掉入水缸，不是按照常规让人脱离水，而是打破水缸，让水脱离人； 数学家高斯做级数连加，不是一个个逐次累计，而是创造性地运用一种新的程序来计算。从 哲学上看，他们解决问题的方法给我们的共同启示是（）
A.分析问题、解决问题要有创新精神
B.想问题、办事情要善于抓住机遇
C.只要充分发挥主观能动性，问题就能解决
D.发挥主观能动性偶尔可以背离客观规律
正确答案：A