为了研究儿童看电视与其阅读技能发展的关系，某心理学家分别以6、7、8、9岁四组儿童为研究对象，考察了他们6个月看电视的平均时间。随后，心理学家让这些儿童参加了相关的阅读速度和阅读理解测试。积差相关分析结果如下表所示从表中的数据能得到的倾向性结论是（）

A.看电视时间与阅读速度的相关要比与阅读理解间的相关更强

B.看电视时间与阅读理解的相关要比与阅读速度间的相关更强

C.看电视时间与阅读速度的相关随儿童年龄的增长减弱

D.看电视时间与阅读理解的相关随儿童年龄的增长减弱

正确答案：看电视时间与阅读理解的相关要比与阅读速度间的相关更强