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主体和客体之间通过数字化中介系统，活跃于网络世界，在虚拟空间进行的实践活动是（）。
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主体和客体之间通过数字化中介系统，活跃于网络世界，在虚拟空间进行的实践活动是（）。
A.物质生产实践
B.网络虚拟实践
C.科学文化实践
D.社会政治实践
正确答案：网络虚拟实践
Tag：
网络
客体
主体
时间：2024-06-09 16:02:49
上一篇：
在大学阶段，（）是大学生的主要任务。
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理性认识是指人们借助（），在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识。
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高校思想政治理论课（）要突出思想政治性。
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高校思想政治理论课实践教学是一种思想政治理论与社会实践相结合的（）。
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毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系是植根中国革命、社会主义建设和改革开放的伟大实践中的（）中国化的理论成果。
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大学阶段就开始独立生活，大学生要树立独立生活意识。独立生活意识是指要有（）。
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法治素养是指人们通过学习（）理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力，对于保证人们尊崇法治、遵守法律具有重要的意义。
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“知之为知之，不知为不知”指学习必须（）。
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《马克思主义基本原理》实践要把马克思主义原理与新时代社会主义建设实践结合起来，确立科学的思维方式和创新意识，提高自身整体的（）能力。
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社会调查首先要做好（）工作
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（）素养是指人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力，对于保证人们尊崇法治、遵守法律具有重要的意义。
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《马克思主义基本原理》实践教学有助于学生学会运用马克思主义分析、解决实际问题，树立坚定的（）。
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新中国成立以来三十年的高校思想政治理论课程主要学习（）、（）毛泽东思想以及经典著作的学习
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人的本质是一切社会关系的（）。
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改革开放时期的（），帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
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十八大以来高校思想政治理论课程需要用（）铸魂育人。
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思想政治理论课教师要有知识、国际、历史的视野，（）要广。
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我们要加强“三化四史”的学习，为（）建设的守正创新提供了重要基础。
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（）时期邓小平提出“四有”新人的教育方针，即有理想、有道德、有文化、有纪律。
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1964年毛泽东发表了“培养无产阶级的（）”重要谈话。
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1964年9月，中央发出了《关于改进高等学校、中等学校政治理论课的意见》，明确提出：“高等学校、中等学校政治理论课的根本任务，是用马克思列宁主义、毛泽东思想武装青年，向他们进行（），培养坚强的革命接班人。”
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思想政治理论课教师要表里如一、言行一致，（）要严。