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“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（）
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“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（）
A.示范者角色
B.授业解惑者角色
C.传道者角色
D.研究者角色
正确答案：C
Tag：
江开
角色
研究者
时间：2024-06-15 11:41:19
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教师的工作目的和使命是（）
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教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（）
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1.
教师的最基本条件是（）
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（）年全国人民代表大会常务委员会通过决议，确定每年的9月10日为“教师节”。
3.
教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是（）
4.
具有先进的教学理念属于教师的（）
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学生的本质属性包括（）
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当代中小学生发展的特点有（）
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环境决定论虽然否定遗传生物因素在儿童发展中的决定性作用，但仍认为儿童的发展是受处于儿童主观控制之外的某种因果关系所制约，说到底还是一种决定论。（）
8.
教师的学科专业素养包括（）
9.
教师的人格形象包括（）
10.
下列哪些行为是教师道德形象的体现（）
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中小学生，尤其低年级学生，正处在各种倾向性形成的过程中，而他们又很缺乏判断和选择能力，因此，教育中就应严格地控制他们的所作所为。（）
2.
总体而言，儿童的生理成熟先于其心理的成熟。（）
3.
受教育权利是儿童享有的一项基本的权利，是一项宪法权利。（）
4.
（）是教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。
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儿童个体的发展就是儿童在成长过程中身体和心理发生的变化。（）
6.
教师职业是（）。因此，教师不仅要有所教学科的专业素养，还要有教育专业素养。
7.
教师的（）是综合地、灵活地运用已有的知识进行创造性活动的能力，是对未知事物探索性的、发现性的心智、情感主动投入的过程。
8.
（）是学生最主要的权利，我国一系列法律都对此进行了规定。
9.
（）是指学生和教师在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。
10.
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》