在教学中如果学生节拍稳定性不好，对休止符和乐句没有灵敏的反应。那么以下哪些教学方法是不恰当的？
在教学中如果学生节拍稳定性不好，对休止符和乐句没有灵敏的反应。那么以下哪些教学方法是不恰当的？
A.可以通过让学生用手在钢琴盖上打出稳定拍律动等的方法，从而提高学生的节拍稳定性。
B.先训练全身律动反应，再对手指手掌这样的小肌肉进行训练。
C.乐感是天生的，死卡节拍器就好了。
D.打拍子的时候可以用左右手分别打出不同乐句的稳定拍，从而渐培养乐感。
正确答案：C
在教学中如果学生节拍稳定性不好，对休止符和乐句没有灵敏的反应。那么以下哪些教学方法是不恰当的？
A.可以通过让学生用手在钢琴盖上打出稳定拍律动等的方法，从而提高学生的节拍稳定性。
B.先训练全身律动反应，再对手指手掌这样的小肌肉进行训练。
C.乐感是天生的，死卡节拍器就好了。
D.打拍子的时候可以用左右手分别打出不同乐句的稳定拍，从而渐培养乐感。
正确答案：C
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