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美育的最终目的是（）
A.培养人的审美能力
B.培养人的创新能力
C.净化情感陶冶心灵
D.培养全面发展的人
正确答案：D
Tag：
美育
全面发展
心灵
时间：2024-06-20 15:16:35
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美学作为一门学科是由德国哲学家（）首次提出来的，他本人也因此被称为“美学之父”。
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“美是生活”这一著名美学命题的提出者是（）
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柏拉图在其美学名著（）中，明确提出“什么是美”和“什么东西是美的”两个不同性质的命题。
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美育之所以能起到潜移默化的作用，主要因为它是（）
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叔本华说："国王和乞丐从窗口看夕阳，两者都可以感觉到美"（）。这是在强调（）
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18世纪法国资产阶级启蒙思想家狄德罗认为：美是关系。此关系的含义有三：①事物本身各部分所组成的关系，实在的美；②事物与它物的关系，见到的美；（）。
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康德美学关键美词：（）、“非概念”、“无目的”和“主观普遍性”（）。
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“爱美是人的天性”的说法出自（）
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克罗齐美学观点就是（）。
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古典派艺术的基本美学原则是强调（）
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美学成为一门独立的学科，是1750年以后的事。当时，德国哲学家鲍姆加登出版了第一本叫（）的书。
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西方美学研究大致经历了着三个发展阶段：①（）；②（）；③（）
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