首页
先前学习的内容对后辑学写内容所产生的干拉作用叫()。
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
其它
先前学习的内容对后辑学写内容所产生的干拉作用叫()。
A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.超限抑制
D.侧抑制
正确答案:A
Tag:
抑制
内容
作用
时间:2024-06-20 15:18:25
上一篇:
老虎钳可以当作锤子用,缝制衣服的棉线可以裁纸,这克服了()的限制。
下一篇:
某种感觉的韦伯分数越小,说明该感觉越()。
相关答案
1.
心理旋转实验中被试在大脑中进行图像旋转,体现了表象的()特点。
2.
聚合思维
3.
听到悦耳的歌声,这时人们的心理活动主要是()。
4.
个体所偏爱使用的信息加工方式称为()。
5.
以下不属于睡眠失常的是()。
6.
注意的广度
7.
从发球开始至发球结束之前,发球员和接发球员的两脚都必须有一部分与场地地面接触,不得移动。
8.
发球时,羽毛球过网时擦了网边,但是已经过了前发球线,应判重发球。
9.
发球员发球时挥拍未击中球,可以捡球重新发球。
10.
羽毛球比赛设有()、()、()、()和()共5个单项比赛。
热门答案
1.
比赛中,司线员未能看清球的落点,裁判员也不能做出裁决时,应判重发球。
2.
单打比赛中,发球员的分数为0或双数时,双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。
3.
运动员在网前击球后,球拍随惯性过网但未触及网,应判运动员侵入对方场区犯规。
4.
双打比赛发球时,接发球员的同伴接了球,应判。
5.
如果比分交替上升至29比29,则赢得第30分的一方胜该局。
6.
发球员须在接发球员准备好后才能发球,如果接发球员已试图接发球则被认为已做好准备。
7.
我国高校体育的首要任务是造就骨干,指导普及。
8.
论述大学体育课程的概念和基本目标是什么?
9.
使用调幅网点印刷时,网点线数越(),表示图像的基本单元越(),图像的细微层次表达越精细。
10.
()是指彩色原稿上的图像经过分色、加网、印刷,再现在印张上的工艺过程。