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智力障碍儿童在普通学校随班就读，有效的教学对策有（）
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智力障碍儿童在普通学校随班就读，有效的教学对策有（）
A.利用同伴帮扶
B.调整教育目标和内容
C.调整教师年龄
D.无需做任何调整调整教学方法
E.调整教师性别
正确答案：AB
Tag：
教师
教学方法
同伴
时间：2024-06-20 15:32:21
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脊柱畸形，后凸大于70度或侧凸大于45度，基本上能独立实现日常生活活动，属于肢体残疾一级
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双大腿缺失属于肢体残疾三级
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