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多媒体教室根据其教学媒体数量的多少、质量的高低、教学功能的差异，可分为：简易型、标准型、多功能型以及（）。
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多媒体教室根据其教学媒体数量的多少、质量的高低、教学功能的差异，可分为：简易型、标准型、多功能型以及（）。
正确答案：学科专业型
Tag：
标准型
多媒体教室
时间：2024-06-20 22:00:30
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“三个课堂”指的是（）、名师课堂、名校网络课堂。
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我们常用的评价类型有：诊断性评价、形成性评价和总结性评价。（）是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。
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电脑+实物展示台+投影仪+银+电视机+录音机是简易型多媒体教室的一般结构。
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信息化教学设计主要是以建构主义学习理论为指导。
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翻转式教学是技术变革教学的典型案例。
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信息化教学环境是运用现代教育理论和现代信息技术所创建的教学环境，是现代教学活动开展的其础。
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多媒体教室是指将多种教学媒体汇集在一个教室内，以利于开展多媒体组合教学活动的系统。
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要素分析原理认为教学目标控制看教师的教学活动、学生的学习活动和学习反应以及媒体和信息资源的选择，学生可以通过考试、回答提问等途径进行反馈，教师以教学目标为标准评价学生的学习状况，从而调节和控制整个教学过程。
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多媒体教室可以展示广播，让学生示范自己的成果，老师可以通过软件实现屏监视、遥控监视。
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智慧教育是教育信息化发展的高级阶段，是网络与人工智能时代的重要教育形态。
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“专递课堂”主要针对农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不出开不足开不好国家规定课程的问题。
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教学工具是面向认知、学习的软件工具，应表现特定教学内容。
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在解决实际的教学问题过程中，教学设计是以分析教学需求为基础，以形成解决教学问题的步骤和方案为目的，最终要形成一份可实施的教学设计方案。
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翻转课堂的“知识教授”阶段放在教室内，便于师生之间的沟通和交流。
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最新修订的布鲁姆教学目标分类包括记忆、理解、应用、分析、综合和评价六个层次。
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大数据是指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合。
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云计算虽然高度集中了各种信息资源，但不能为人类提供便利信息服务。
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WMV格式的视频所占存储空间较小且视频质量良好，适合储存在移动设备中。
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“形具而神生，好恶喜怒哀乐藏焉。”这是（）的观点
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人们常说“心理学家可以猜透人心”，这实际指的是心理学可以（）人的行为
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人本管理的核心思想是（）
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霍桑实验中的“福利实验”属于（）