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十月革命前的俄国教育带有浓厚的阶级性、等级性和（）。
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十月革命前的俄国教育带有浓厚的阶级性、等级性和（）。
A.宗教性
B.世俗性
C.科学性
D.民族性
正确答案：A
Tag：
俄国
阶级性
民族性
时间：2024-06-22 21:47:30
上一篇：
夸美纽斯是十七世纪（）著名的教育家。
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夸美纽斯的自然适应性原则最主要的是指教育要遵循（）的普遍规律。
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基佐法案是法国（）时期著名的教育法案。
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基辅罗斯的学校教育产生于十一世纪，它是以（）为基础发展起来的。
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夸美纽斯关于“把一切事物教给一切人类”的教育理念被称为（）思想。
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十八世纪末德国的泛爱主义教育是（）运动的突出表现。
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在俄国教育史上，基辅罗斯的学校教育产生于（）世纪。
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埃拉斯谟是文艺复兴时期著名的（）人文主义教育家。
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古代罗马帝国时期学校的教学内容日益（）。
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在西欧中世纪，骑士教育是（）的教育。
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西欧中世纪学校教育中的“七艺”是文法、修辞学、辩证法、算术、（）、天文、音乐等。
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文艺复兴运动实质上是一次（）的文化革命。
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泛智”思想是（）教育理论的核心。
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美国教育史上著名的《摩雷尔法》旨在资助各州大办（）学院。
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夸美纽斯的教育思想为西方（）教育理论的发展奠定了基础。
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（）日本政府确定了教师资格审核制度。
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日本从（）世纪初开始实行免费义务教育。
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3柏拉图在公元前387年建立（）。
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由于创办“快乐之家”而被誉为“第一个新式学校的教师”的意大利人文主义教育家是（）。
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古代西方第一部专以教育为题材的系统著作是（）。
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西欧中世纪后期产生的城市学校是一种（）学校。
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西欧中世纪早期教育具有明显的（）。