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正确答案：ABCDEF
Tag：
资源
语文
大众
时间：2024-06-25 22:13:35
上一篇：
广义的语文教材包括（）
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在写作教学中，应注重培养学（）的能力。
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1.
字音教学的基本方法有（）
2.
识字教学常见的游戏活动有（）
3.
常见的识字游戏活动有（）。
4.
字义教学的常用方法有（）
5.
确定教学目标的依据有（）
6.
一节写字课教学的一般程序是：指导→（）→（）→（）→讲评。
7.
第一学段认识常用汉字1600个左右，其中（）个左右会写。
8.
课程目标九年一贯整体设计。课程标准在“总目标”之下，按（）年级、（）年级、（）年级、7～9年级四个学段，分别提出“学段目标与内容”，体现语文课程的整体性和阶段性。
9.
语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富（），培养（），发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，具有适应实际生活需要的（）能力、阅读能力、写作能力、（）能力，正确运用祖国语言文字。
10.
能写简单的（）和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，（）表述。学写读书笔记，学写常见（）。
热门答案
1.
汉语拼音教学的总目标是“（），（）”。
2.
构成语文教科书的基本要素有课文系统、（）、作业系统、（）系统。
3.
写字教学的一般课堂结构包括：指导→（）→（）→（）→讲评。
4.
课程目标从知识与能力、（）、情感态度与价值观三个方面设计。
5.
小学1-6年级，要认识常用汉字（）个左右。
6.
小学1-6年级识字教学的总目标是认识常用汉字（）个。
7.
语文学习应注重（）的相互联系，注重（）的结合，注重（）、（）、（）的整体发展。
8.
语文教材包括（）、（）、教学挂图、补充读物、字词卡片等传统的语文课程资源。
9.
识字教学的一般程序是：提出生字→（）→（）→运用生字。
10.
写字的评价，要考察学生对于要求“会写”的字的掌握情况，重视书写的正确、端正、整洁，在此基础上，逐步要求书写流利。