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对个体身心发展的动因持外铄论观点的代表人物有（）。
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对个体身心发展的动因持外铄论观点的代表人物有（）。
A.孟子
B.华生
C.洛克
D.弗洛伊德
正确答案：BC
Tag：
弗洛伊德
洛克
孟子
时间：2024-06-25 22:19:04
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教师进行教学工作的基本程序是（）。
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爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体体现为民族的自尊心和自豪感。
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我国课程改革的目标是（）
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根据特殊认识说，教学过程是一种特殊的认识过程，表现在（）
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教师专业发展的具体内容包括（）
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根据当前社会的需要，教学过程中应当更注意培养学生的能力。
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杜威所倡导的活动课程主要的意图在于，试图在儿童的现有经验与学科知识所代表的人类种族经验或逻辑经验之间架起一座桥梁，以解决儿童现有经验与学科知识之间明显的脱节问题。
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班级制度管理中非成文的制度包括（）
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社会本位论认为，教育目的要根据社会需要来确定，个人只是教育加工的原料，他的发展必须服从社会需要。
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环境是人的发展的外部条件，是人的发展的现实根基与资源。
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是否把提升个人做人的价值与尊严看作教育的目的，这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。
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班级活动中学生既是对象，又是目的。
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