首页
个别教学制的不足之处是()
精华吧
→
答案
→
综合知识
个别教学制的不足之处是()
A、不利于因材施教
B、教学效率较低
C、学生的自主性不够
D、学生的积极性不够
正确答案:B
Tag:
高校辅导员招聘
因材施教
学生
时间:2024-08-01 10:00:41
上一篇:
教育对象的多样性和差异性,教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化,这些因素决定了高校教师劳动的()特点。
下一篇:
教学组织形式的发展趋势是短学程化、场所多样化和()
相关答案
1.
根据层次构成可将课程分为()
2.
教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是()
3.
在我国教育史上有着重要地位的“宋代四大书院”是白鹿洞书院、应天府书院、岳麓书院和()
4.
高校专业具有“双重性”,即学科性和()
5.
学分制是在选修课的基础上产生的,19世纪70年代起源于()
6.
张老师为了提高教学质量,采用摸底考试的方式了解学生的学习基础,这种评价是()
7.
《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是()
8.
老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是()
9.
下列高等教育机构中,不属于古代高等教育机构的是()
10.
高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是()
热门答案
1.
教育方针的核心内容是()
2.
结构主义课程理论的代表人物是()
3.
教师在课堂上形成一种问题情境,启发学生自己去探索,寻找答案的教学方法叫()
4.
高等学校教师资格是高校教师任职的()
5.
以法律形式确定的以“教师资格制度”作为我国的教师职业许可制度的法律是()
6.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》中提出,到2020年,我国高等教育毛入学率要达到()
7.
从层次构成上看,可将课程分为下列哪几种类型()
8.
对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指()
9.
隐性课程不包括()
10.
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法.这种研究方法是()