与课程设计相比,学生竞赛更关注创新、更关注对固有“建筑”概念的思维突破——寻找特定类型的建筑还可能是什么,还可能做什么。这种可能性,是建立在:()
与课程设计相比,学生竞赛更关注创新、更关注对固有“建筑”概念的思维突破——寻找特定类型的建筑还可能是什么,还可能做什么。这种可能性,是建立在:()
A、相关领域的研究
B、建筑的发展趋势
C、建筑的类型特征
D、社会的时代特征
正确答案:ABCD
与课程设计相比,学生竞赛更关注创新、更关注对固有“建筑”概念的思维突破——寻找特定类型的建筑还可能是什么,还可能做什么。这种可能性,是建立在:()
A、相关领域的研究
B、建筑的发展趋势
C、建筑的类型特征
D、社会的时代特征
正确答案:ABCD
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