首页
积极的课堂管理和消极的课堂管理的区别在于积极管理就是要充分调动学生的积极性。（）
精华吧
→
答案
→
博览群书
积极的课堂管理和消极的课堂管理的区别在于积极管理就是要充分调动学生的积极性。（）
A、正确
B、错误
正确答案：B
Tag：
课堂
积极性
区别
时间：2024-09-16 19:37:02
上一篇：
中国人认为“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，人们应该不断地向别人学习。所以在被夸奖的时候，一般会表现的很谦虚，这是：（）。
下一篇：
“觱發”是一个（）联绵词。
相关答案
1.
思维方式不同的外在表现是不同语言的表达方式的差异。
2.
“会说汉语”是指会使用符合汉语语法规则的句子进行交际。
3.
人们思维的方式在环境影响下没有产生分化。
4.
汉语交际的知识指的是在使用汉语的时候，能够根据交际的场合、对象、目的等选择说出合适的句子。
5.
汉语是一种中华文化的表达，汉语的字词句中蕴含着非常丰富的中国智慧。
6.
研究汉语与中国文化收集的资料分为三类，下面准确的分类是（）。
7.
中国传统音乐的旋律以（）为基础。
8.
汉语现象具有鲜明的民族性和（）性。
9.
汉民族的主体语言经历的过程有（）。
10.
汉字的演变经历的过程有（）。
热门答案
1.
中华民族的主体语言文字是（）。
2.
语言与文化是（）的关系。
3.
将四合如意式云肩前片后片（）相对，进行缝合。
4.
“反腐败斗争”日译的是（）。
5.
我国清末思想家严复提出了“信、达、雅”的翻译原则。（）
6.
“归化、异化”策略是英国翻译理论家劳伦斯首先提出的。（）
7.
功能对等理论是英国尤金·奈达提出的。（）
8.
中国时政文献翻译时应遵循“不忘本来，吸收外来，面向未来”的跨文化交际意识。（）
9.
“外宣三贴近”原则是黄友义提出的。（）
10.
德国家喻户晓的《格林童话》其实并不是格林兄弟所写的，而是他们自民间搜集整理的。（）