物理量的测量大多是直接性的,丽教育测量内容主要是关于人的种种非物质属性,只能通过人对来自外界的刺激作出___的测量。()
物理量的测量大多是直接性的,丽教育测量内容主要是关于人的种种非物质属性,只能通过人对来自外界的刺激作出___的测量。()
间接性、推断性
模糊性、不确定性
间接性、多样性
多样性、抽象性
正确答案:间接性、推断性
物理量的测量大多是直接性的,丽教育测量内容主要是关于人的种种非物质属性,只能通过人对来自外界的刺激作出___的测量。()
间接性、推断性
模糊性、不确定性
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正确答案:间接性、推断性
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