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以下符合“串珠成线，结线成网，套环成链”课堂教学板书的原理是（）。
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以下符合“串珠成线，结线成网，套环成链”课堂教学板书的原理是（）。
参与过程原理
直观教学原理
注重结构原理
双边活动原理
正确答案：注重结构原理
Tag：
原理
结构
板书
时间：2024-10-23 20:20:38
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针对教学语言的认识正确的有（）
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现代教育教学的组织形式和时空运行方式是（）
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以下有关课堂教学结课艺术功能认识错误的是（）
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毛泽东说过的“教师说话要通俗化，要明确，要有趣味，以姿势助说话。”是指教学特殊境界中“形象性”的（）
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以下有关课堂教学导入艺术特征认识错误的是（）
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以下不属于课堂教学应变特征的选项是（）
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教师在使用课堂教学幽默语言时，需准确地使用概念，恰如其分地遣词造句，有逻辑地“传到授业解惑”。是因为对幽默性语言艺术的基本要求中的（）
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以下不属于布鲁姆《教学目标分类学》水平的是（）
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根据美国心理学家艾伯特的实验，人们获得信息最多来之于（）
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以下导入方式中，能够“能使学生自然而然地进入学习新知识的角色”有（）
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教学是一门艺术的理由是（）
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教师教学行为的基本价值在于（）
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教师在课堂教学中，列举一个或多个实例来证实某个观点的正确性或方法论意义，使学生对这一观点懂信用的一种教学方法。（）
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以下不是课堂教学中忌讳的语言的是（）
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“不忿不启，不悱不发”指的是教学语言中的（）