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到春秋战国时期，“（）”作为一种新兴的教育组织形式开始发展起来，出现了一批大师，如孔子、墨子、孟子、荀子等。
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到春秋战国时期，“（）”作为一种新兴的教育组织形式开始发展起来，出现了一批大师，如孔子、墨子、孟子、荀子等。
A.公学
B.私学
C.太学
D.国子监
正确答案：B
Tag：
国子监
荀子
墨子
时间：2024-10-23 22:18:40
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诸子散文第三个时期是战国后期，散文发展成专题论著，代表作（）。
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来自东方的中国古代文明，称为启蒙思想家汲取精神力量的一个重要来源。
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儒家文化在2000多年的封建社会中，无论如何变化，都没有超出封建地主阶级意识形态的范围，其基本（）没有改变，也没有发生过危机。
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汉字从历史的演变出发，可以分成两大阶段：自甲骨文到秦代小篆，通称（）；自秦汉隶书以后，通称（）。
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中国造纸术大约在3世纪传入越南，4世纪传入朝鲜，5世纪传入日本……1000多年后法、意、德等国家先后建厂造纸，中国的造纸术终于传遍全世界。
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古代学者把《诗经》的艺术手法归纳为（）三类。
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据载，中国远在一万年前氏族公社初期的“（）”时期，就发明了用十天干和十二地支相搭配以计日的方法，这是人类历法的开端。
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唐宋之际耶稣会士传入中国的西方文化，主要以自然科学为主。
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春秋时赵武灵王为了提高军队战斗力，改“博衣大带”的华夏服式为上衣下袴的“（）”。
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先进的西方文化和中国传统文化中的活力因素，都是促使中国文化走向近代化的根本原因。
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藏族的《（）》是世界范围内英雄史诗之冠。蒙古族的长篇史诗《（）》也甚为精彩，它们的产生，填补了汉族缺少英雄史诗的空白。
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书院是唐宋以后出现的一种新的教育机构。
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中国叙事文学的源头可推至上古神话和史传作品，但真正的文学创作则始于（）。
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相对于儒墨之突出人道原则，道家则把关注的重点放在（）之上，由此形成一种异于儒墨的价值取向。
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两汉教育以“（）”为教材，虽然经师们因派别和师法不同，教授内容大相径庭，但对于教育的主张，却在“明经修行”这一点达成共识。
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隋唐时期针对“九品中正制”的流弊，建立健全了（），这是我国古代教育史和官制史上一件十分重要的事。
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南朝宋文帝时，在京师设立四学：儒学、史学、玄学、文学，称为“四学制”，打破了儒家一统教育的情况。
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儒家主张由己而兼善天下，道家从自我认同走向（）的逍遥，二者群集关系上各有侧重。