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学生对所学内容感到新颖而又无知时，最能诱发好奇内驱力，激起学习意愿。
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学生对所学内容感到新颖而又无知时，最能诱发好奇内驱力，激起学习意愿。
A、正确
B、错误
正确答案：A
Tag：
所学
意愿
内容
时间：2024-10-24 16:19:49
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学习热情是一种比学习兴趣更为稳固、更为持久的情感。
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为提高学生的学习兴趣，教学最忌“填鸭式”的方法。
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学习习惯是学生在一定的学习情境下自动地进行某些活动的特殊倾向。
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从生理机制上说，习惯只是一种后天获得的趋于稳定的动力定型。
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良好的注意习惯主要包括高度集中注意和注意的转移。
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中小学生具有心理波动小、不易受暗示的特点。
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中小学生喜欢将自己的理想寄托于一个具体的形象，并以其为自己的榜样。
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自我训喻是自己对自己下指令，以指导自己的行为。
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性别恒常性是个体相信性别是永久的，而不管年龄、行为或外貌发生什么变化。
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特殊需要是对“特殊儿童”更为广泛意义上的定义，具有一定的时代性。
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儿童发展问题，有被克服、被矫正的可能性，给教育者和社会无限期望。
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儿童早期运动不足，喜食西红柿及杏、橘子类食物等，与神经化学物质传递异常密切相关。
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年龄大的“老”妈妈和年龄小的“娃娃妈妈”都容易导致胎盘生长不良、胎儿缺氧、胎儿感染等。
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如果儿童饮食结构中的蛋白质含量偏高，会导致儿童处于过分兴奋状态，引起多动，影响学习。
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低血糖会危及儿童大脑的发展，尤其在儿童出生后的头三年。
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低血糖情况发生的越早、越频繁，儿童大脑受损伤的可能性就越大。
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几乎一半以上的多动症儿童血液中含铅量较高。
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甲状腺激素无论过多或过少，都会影响儿童的身体发育和智力发展。
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行为越轨的儿童大多数是与放任型父母的教养方式有关。
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儿童嗜吃油条、油饼等含添加剂较多的食品（含钾明矾、铵明矾等）会造成记忆力下降，严重的会导致痴呆。
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存在发展问题的儿童身心发展的基本规律与普通儿童不一致。
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儿童发展问题的成因不同，不同个体受这些因素的影响程度并不相同。