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朱利安时代的比较教育是以“借鉴”为特征而载入史册的。
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朱利安时代的比较教育是以“借鉴”为特征而载入史册的。
A、正确
B、错误
正确答案：A
Tag：
史册
特征
时代
时间：2024-10-24 16:30:13
上一篇：
主观观点是比较教育研究应当坚持的观点之一。
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英国现行学制中，学前教育属于义务教育阶段。
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美国学前教育机构繁多，主要有两类：保育学校和幼儿园。
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技术中学是英国公立中学的类型之一。
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美国比较教育学家康德尔主张以结构功能主义作为比较教育研究的方法论基础。
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1870年英国颁布的《初等教育法》使英国学制形成一种典型的双轨制。
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1817年朱利安发表《比较教育的研究计划与初步意见》，标志着现代意义上的比较教育发展第一阶段的开始。
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日本实行初等教育的机构单一的五年制小学。
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私学是英国公立中学的类型之一。
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1954年联合国教科文组织创办了《国际教育评论》。
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法国的初等教育属于义务教育范畴。
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美国现行学制中，师范教育由师范学校举办。
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英国于1944年《教育法》公布后，在公立学校系统内建立了单一的学校制度。
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德国于1900年制定了《地方工业学校改革规程》，统一了工业学校标准及教学内容。
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美国于1885年在奥格顿开设了第一所幼儿园。
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苏联于1932年实现六年义务教育。
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英国空想主义者罗伯特·欧文是世界上第一个提出学前公共教育思想并且进行实验的人。
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英国于1870年颁布《初等教育法》。
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美国于1917年颁布的《史密斯—休士法》，是其中等职业教育法。
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学前公共教育产生于农业生产时期。
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英国1852年设立了科学工艺局，管理科学技术学校。
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现代职业技术教育制度是在20世纪伴随着信息革命而发展起来的。