首页
教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别之间关系的研究方法是（）
精华吧
→
答案
→
博览群书
教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别之间关系的研究方法是（）
A.个案法
B.实验法
C.调查法
D.观察法
正确答案：D
Tag：
观察法
个案
性别
时间：2024-10-27 11:35:52
上一篇：
在个体生命历程中，在某一时期会对某种刺激特别敏感，过了这个时期，同样的刺激便不会再有同样的效力。这个时期被称为（）
下一篇：
有目的地创设、改变或控制某些条件，主动引起或改变被试的某种心理想象，从而对其进行分析的是（）
相关答案
1.
少年期占主导地位的思想是（）
2.
自我意识发展的第二个飞跃期是（）
3.
抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这些特征出现在（）
4.
一般而言，低常儿童是指智力低于（）
5.
根据埃里克森的人格发展理论，16岁的孩子属于（）阶段
6.
埃里克森将人看成是心理的、社会的存在，并将人生历程分为8个时期，每个时期都有其特定的心理社会发展课题，青少年期的发展课题是确立（）
7.
个体心理发展在发展进程、内容、水平等方面具有千差万别的特殊性。这属于心理发展的（）
8.
埃里克森的人格社会心理发展理论中，12—18岁对应是（）
9.
根据皮亚杰的认知发展理论，当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时，其思维处于（）
10.
在儿童群体中，每个儿童都热情地说着，彼此之间没有任何实质的相互作用或交谈，皮亚杰称之为（）
热门答案
1.
儿童通过改变已有图式或形成新的图式来适应新刺激物的认知过程被称为（）
2.
皮亚杰认为，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志？（）
3.
皮亚杰认为认知的本质是（）
4.
心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的前运算阶段对应的年龄为（）
5.
在论述教学与发展的关系时，提出“最近发展区”这一重要概念的是苏联心理学家（）
6.
维果斯基在工具理论的基础上提出了（）
7.
当旧有的方式在探究世界的过程中不能奏效时，儿童或许会根据新信息或者新经验来修改已有的图式，这一过程叫做（）
8.
学生在解决问题的时候，偏向于利用自身内部知识，这属于（）认知风格
9.
教育必须深入了解学生，针对学生不同的发展水平以及不同的兴趣、爱好和特长进行因材施教，这体现了个体身心发展的（）
10.
人类学习与动物学习存在的本质差别是（）