电大《简明创新方法》形考题库

题目1：由“鸟”想到“飞机”，你认为是使用了哪类创新方法

联想类创新方法

组合类创新方法

臻美类创新方法

TRIZ创新方法

题目2：“云想衣裳花想容”体现的是下列哪一种联想类型

相似联系

接近联想

对比联系

因果联想

题目3：门捷列夫发现了化学元素周期律并制成元素周期表，他认为，化学元素原子结构的特殊性可按一定次序排列，按次序排列的元素经过一定的间隔（周期）它们的某些主要属性就会重复出现。从这个过程中，你认为门捷列夫自觉不自觉的运用了下列哪一种联想类创新方法。

相似联系

接近联想

对比联想

因果联想

题目4：在科学中，法拉第由电生磁联想到磁也可生电，从而发现了电磁互生原理，这是一个运用（ ）联想的典型例子

相似联想

接近联想

对比联想

因果联想

题目5：准备长途旅行时，我们一般预先制定一个需要携带的物品清单，在出发前逐项检查核对，这种做法类似下列哪个创新方法

头脑风暴法

和田十二法

检核表法

题目6：继方便面之后，超市中我们常见到的方便米粉、方便蔬菜、方便米饭等以“方便”为特点的创新产品，体现了奥斯本检核表法中检核项目的哪个项目，

能否他用

能否借用

能否颠倒

能否组合

题目7：令人开心的哈哈镜使用了检核表法中的哪个检核项目

能否他用

能否借用

能否改变

能否组合

题目8：早上看到地面潮湿，会想到可能是夜间下过了雨；由“瑞雪”想到“丰年”；这些生活中的小例子，体现了下列哪种类型的联想方法。

相似联系

接近联想

对比联系

因果联想

题目9：无线鼠标解决“线”的麻烦，其创新点体现了检核表法中哪个检核项目

能否组合

能否替代

能否缩小

能否扩大

题目10：拥有复印、打印、电话、传真、扫描为一体的多功能一体机，其创新点体现了检核表法中哪个检核项目

能否组合

能否替代

能否缩小

能否扩大

题目11：原苏联两位心理学家哥洛万斯和斯塔林茨曾用实验证明，任何两个概念词语都可以经过四、五个步骤，建立起联想的关系。我们可以将之称为联想的连锁反应。

题目12：检核表法是一种通过小型会议的组织形式，让所有参加者在自由愉快、畅所欲言的气氛中，自由交换想法或点子，并以此激发与会者的创新灵感，使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创新风暴，获得更多解决问题的创新答案。

题目13：提前告知讨论的规则，并在规则的约束下提出可以实现的想法是头脑风暴法的一个特点

题目14：检核表法通常是针对现有的问题进行思考和创新，避免再提出问题，从而节约创新的时间

题目15：奥斯本检核表法拥有创造技法之母的美誉。

题目16：奥斯本检核表法使得思考角度具体化了，利用它可以产生大量的原始思路和创意，因此它不需要与知识经验相结合就可以任意使用。

题目17：简述奥斯本检核表法。

题目1：形态分析法的操作程序中，第一步和最后一步的操作是

确定创新对象和评价选择最合理方案

基本因素分析和形态分析

基本因素分析和形态组合

确定创新对象和形态组合

题目2：下列哪些不是基本因素分析的注意事项

基本因素全面、无重要遗漏

基本因素符合研究问题的要求

基本因素数量尽可能大而全

确定的基本因素之间相互独立

题目3：使用形态分析法的最后一步骤是评价选择最合理方案，选择标准不包括

新颖性

先进性

实用性

经济性

题目4：下列不是信息交合法包含的三要素的是

信息反应场

要素标

信息

信息标

题目5：信息交合法的公理是哪两条

不同信息的交合可以产生新信息；不同知识的交合，可以产生新知识

不同信息的交合可以产生新信息；不同联系的交合，可以产生新联系

不同知识的交合可以产生新知识；不同联系的交合，可以产生新联系

不同知识的交合可以产生新知识；不同信息的交合，可以产生新信息

题目6：下列哪个不是信息交合法的基本定理

新信息、新联系在相互作用中产生

世界是普遍联系的

具体的信息和联系均有区域性，也就是有特定的范围和相对的区域与界限

心理世界的构象即为人脑中勾勒的映象，由信息和联系组成

题目7：下列哪个不是信息交合法三原则之一的是

整体分解原则

结晶筛选原则

信息交合原则

耐心细致原则

题目8：下列关于信息交合法实施步骤说法错误的是

第三步是注标点

第四步是易筛选

第一步是定中心

第二步是划标线

题目9：焦点法依据的基本原理是什么

指定一个事物，任选另一个事物

任选两个事物进行组合

任选两个不同事物组合

综合创新原理

题目10：使用焦点法的操作步骤第三步是

评价所有的创新设想方案，筛选出新颖实用的最佳方案

充分运用想象，对每种组合提出创新设想

随意挑选与焦点事物风马牛不相及的、随便选出的事物或技术若干个

列举偶然事物的特征，强行将中心圆的焦点事物与周围的小圆圈偶然事物的特征连接一一结合，得到多种组合方案

题目11：奥斯本检核表法使得思考角度具体化了，利用它可以产生大量的原始思路和创意，因此它不需要与知识经验相结合就可以任意使用。

题目12：和田十二法是对奥斯本检核问题表法的一种继承，又是一种大胆的创新。

题目13：联想是创新的根源，不善于联想的人是创新不出新东西的。

题目14：联想可以在特定的对象中进行，也可在特定的空间中进行，但不能进行无限的自由联想。

题目15：联想能力的高低主要表现在两个方面：联想的速度和联想的数量

题目16：鸡蛋是圆的，鸭蛋是圆的，好像没见过不圆的鸟蛋，所以鸟蛋是圆的。这种推理方法是（）

题目17：仿生学中从蜜蜂蜂房的正六边体结构的具体结构出发设计出既轻巧又坚固的新型建筑结构。这里利用的创新思维是（ ）

题目18：18世纪著名科幻作家凡尔纳写出了104部科幻小说，书中写到的直升机、导弹、电视台等在20世纪都已实现。凡尔纳幻想的事物70%如今已成为现实，这足以证明（ ）是科学创造的前导。

题目19：头脑风暴法是由美国创造学家（ ）于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发思维的方法。

题目20：古诗云：身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。这说明了灵感的产生具有（   ）

题目21：人们希望拥有顺风耳、千里眼，进而发明了电话，使用了（  ）列举法。

题目1：类比推理的客观依据是两事物之间的（ ）。

相异性

联系

相似性

推理

题目2：电脑：电子邮件：照片

: 卡车：货物：冰箱

空调：温度：冷气

毛笔：国画：字帖

手机：信息：彩信

题目3：编辑 对于 （） 相当于 （） 对于 蔬菜

: 传媒 农业

杂志 农民

书刊 农村

报纸 果农

题目4：电梯：大厦：城市

: 水草：小溪：山谷

肥皂：浴室：客厅

飞禽：走兽：森林

奶牛：牛奶：超市

题目5：提出提喻法的是（）。

爱迪生

奥斯本

戈登

刘仲林

题目6：提喻法的核心是（ ）。

: 高度自由的类比想象

臻美

分析

组合

题目7：等价变换法是（ ）提出来的。

: 奥斯本

戈登

茨维基

市川龟久弥

题目8：仿生学方法实施过程包括（）阶段。

3

4

5

2

题目9：（ ）来源于力的平衡原理，它具有“动中有静、静中有动”的秩序，体现出活泼生动的条理美：轻巧、生动、富有变化、富有情趣。

: 对比

调和

均衡

对称

题目10：当一种事物尚未达到完美的境界时，就必须继续改进、发展，按照美的规律来创新，使之不断完善，在这一过程中体现的创新方法就被称为（）。

: 补美法

提喻法

缺点列举法

希望点列举法

题目11：全补法是对旧事物进行彻底改造，全面更新，是一种重构、重建式的整体补美。

题目12：普遍需求是摆在大家眼前的需求，急于实现的需求，是每个人都能感觉到的需求。

题目13：模拟法主要有形态模拟、结构模拟、原理模拟、仿生学模拟和生物学模拟。

题目14：派克笔由直杆笔改变为流线型运用了补美法。

题目15：异质同化、同质异化的操作机制或者说根本手段是类比。

题目16：戈登把实施提喻法的全过程分为（ ）个阶段。

题目17：按照美的规律来进行创新，在这过程中体现的思维过程就是（ ）。

题目18：提喻法的两个基本原则是变陌生为熟悉和（ ）。

题目19：刘仲林在《中国创造学概论》中提出美的三种基本形态分别是壮美、奇美和（ ）。

题目20：补美法、希望点列举法和缺点列举法是有代表性的（ ）创新方法

题目21：补美法可以分为以下三种类型：添补法、全补法以及（ ）。

题目1：（ ）要求创新者的目光要放长远，能灵敏地触觉到事物的发展趋势。

普遍需求

现实需求

潜在需求

特殊需求

题目2：运用希望点列举法首先要激发和收集各种意见和希望，以向用户和商店征求意见的方式来列举希望点的是（ ）。

征求意见法

访问谈话法

观察联想法

召开会议法

题目3：（）是通过对事物深入分析的基础上，对其缺点一一列举，从而找出改进或创新方案，使之更臻完美的创新方法。

科学臻美方法

补美法

缺点列举法

希望点列举法

题目4：诺贝尔物理学奖获得者李政道教授利用文献中存在的漏洞，潜心研究，很快就找到了一种新的理论。该案例运用了臻美类创新方法中的（ ）。

希望点列举法

补美法

科学臻美方法

缺点列举法

题目5：将所研讨的对象与目前最先进的同类产品就各种技术参数、性能、功能、质量、价格、外观、包装等诸方面进行分析比较，从而找出自身的缺点，取各家之优点设计出超过同类产品，具有竞争力的新型产品。这是列举缺点方式中的（ ）。

召开会议法

对比分析法

逻辑分析法

征求用户意见法

题目6：诗人作诗，常常为了诗中的一个词反复推敲，以达到完美。这体现出了（）的过程。

线性推理

臻美推理

非线性推理

逻辑推理

题目7：TRIZ创新方法的发明人是（ ）。

巴普洛夫

华罗庚

阿奇舒勒

爱迪生

题目8：TRIZ创新方法源自（）。

日本

前苏联

美国

德国

题目9：TRIZ建立的基础是（）。

专利研究

创新方法综合

交叉科学

物理学

题目10：以下不属于资源的是（）。

与问题有关的信息

人际关系

资源

问题所处环境

题目11：方法学（C）:关于发明的科学方法是中川彻对TRIZ精髓的理解。

题目12：解决物理矛盾必须先将矛盾的双方分离的原因是找到主要矛盾。

题目13：当提高汽车速度的同时，安全性却降低了。该现象描述系统中存在物理矛盾。

题目14：物理矛盾的表达式是非A和B。

题目15：心理惯性指的是人们在解决问题过程中习惯采用现有思考模式。

题目16：阿奇舒勒在对大量专利研究、分析、总结的基础上，提炼出了若干常用的解决问题的方法，并命名为发明原理。发明原理有（ ）个。

题目17：不需要触摸杯子移动杯中的水，可以查询（ ）数据库。

题目18：TRIZ的三个核心概念是矛盾、分离和（ ）。

题目19：阿奇舒勒发现创新过程中的三种主要障碍是心理惯性、自身领域知识的限制和（ ）。

题目20：（ ）撷取前人的智慧来解决我们的问题。