首页
学前有特殊教育需要的儿童是指()
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
电大
学前有特殊教育需要的儿童是指()
A.学前特殊儿童
B.残疾儿童
C.视觉障碍儿童
D.正常儿童
正确答案:A
Tag:
儿童
特殊教育
障碍
时间:2024-11-08 12:12:18
上一篇:
学前特殊儿童一体化教育中,对特殊儿童不能只关心缺陷的改良,也不能只强调智力的发展,即要贯彻()
下一篇:
在理解和使用口语或书面语言方面存在一种或几种心理过程障碍,这个指的是()
相关答案
1.
下列哪项不是学前特殊儿童一体化教育的主要安置形态?
2.
游戏治疗中,不正确的观点是()
3.
游戏治疗是以游戏为主要沟通媒介的()
4.
“一种用来形成某个人目前还没有的行为的程序,从而使个体从不会到一步步学会一个新的行为”的方法是()
5.
哪种理论认为“儿童不必直接对刺激做出反应或直接体验强化,只要通过观察和模仿别人的行为就能够产生新的行为或使自己原来的行为发生改变”?
6.
认为“对事实的歪曲理解会导致不正确的行为”,这反映了()
7.
在所有学前儿童中,说话流畅度异常约有5%,其中大多()
8.
既不能无视语言障碍儿童的需要,也不能影响正常儿童的利益,指的是语言矫治工作应贯彻()
9.
人本主义理论认为,游戏治疗()
10.
表现出流畅性、灵活性、新颖性思维特点的超常儿童是()
热门答案
1.
下列哪项不代表多动症儿童的特征?
2.
关于“超常智能”,错误的观点是()
3.
认为儿童孤独症产生于神经系统的器质性病变、机能障碍、感觉器官机能失调及生化因素,这是()
4.
社交困难,言语发展迟缓、语言刻板、奇异难懂,刻板或仪式性行为,这种症状属于()
5.
认为口吃源于患者神经心理或生理上的缺陷的理论是()
6.
语言发展异常的类型,不包括()
7.
在学前儿童中,发生率最高的一种障碍类型是()
8.
智商平均水平为()
9.
智力落后儿童早期干预中,“在教育内容、形式和方法上都要综合考虑各方面的因素”,这指的是什么原则?
10.
喜欢一切保持原样体现了孤独症儿童的什么特征?