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从教育发展历史来看，最早出现的是（）
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从教育发展历史来看，最早出现的是（）
A.社会教育
B.家庭教育
C.社区教育
D.学校教育
正确答案：A
Tag：
社会教育
家庭教育
学校
时间：2024-11-08 12:29:03
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一般来说父母与子女发生互动的频率和机会相对更高、更多，更易建立亲子感情的家庭形式是（）
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以一个街道、一个乡或一个区为范围，将这个社区里的机关、企业、学校等组织起来，共同关心这个社会内的年轻一代的教育是（）
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直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有着十分重要影响的学前儿童家长教育观念的是（）
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学前儿童家庭教育指导全过程中的学前儿童家庭教育的指导过程，是指（）
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学前儿童家长基于对儿童发展的认识所形成的对儿童教育养育的理解及家长角色与职能的看法，被称为学前儿童家长的（）
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家长给予孩子中等程度的关爱和中等程度的允许或限制，对孩子保持温和的态度，能合理接纳孩子的意见和想法，亲子间采取开放的态度沟通，能尊重爱护孩子，这种教养方式被称为（）
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“幼吾幼，以及人之幼”。祖辈普遍怀有对幼辈诞生与成长发自内心的爱抚之情，这体现了祖辈参与学前儿童家庭教育的（）
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为人父母者绝大多数参照父母教育抚养自己的模式来养育自己孩子，这种现象反映了影响父母角色的因素之一是（）
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关于学期儿童家长对孩子的期望，正确的描述是（）
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祖辈能充分认识到抚育幼辈是社会赋予的天经地义的职责，积极支持子女集中精力干一番大事业，自己当好“后勤部长”。这体现了祖辈参与学前儿童家庭教育的（）
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1989年通过的《儿童权利公约》规定，不论儿童来自何种文化背景，不论其社会出身、民族、语言、宗教、性别如何，都应当在不受任何歧视或忽视的情况下，享有他们的一切权利，这体现了《儿童权利公约》的（）
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关于祖辈家长的教育特点，正确的说法是（）
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当孩子让家长失望时，父母最忌讳的表达方式是（）
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实施学前儿童家庭教育方法的“发起者”、“控制者”是（）
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社会必须保障儿童的生存权，保障儿童生命、生活的质量，让他们获得充分的发展。这体现了《儿童权利公约》的（）。
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家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态，以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式叫（）
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学前儿童家长要循序渐进地对孩子施加影响，由浅人深地提高对孩子的要求，让孩子不断体验到成功的快乐，这遵循了家庭教育的（）
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下列的音乐中不适合给胎儿听的胎教音乐有（）
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在下列四种家庭中，祖辈家长对孩子的教育影响最小的家庭是（）
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高顿为了教父母如何有效地教养子女所提供的训练课程而提出（）
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家庭教育指导的过程中，指导者与家长处于一种平等的关系，应了解家长的情况，理解家长的行为，尊重家长的人格。这体现了家庭教育指导工作的（）
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研究者根据一定的目的和计划，在控制条件下，对被试施加可操纵的教育影响，然后观测被试的变化及教育效果，以此推断所施加的教育影响与教育效果之间是否存在因果联系的一种研究方法，叫做（）