35、初中数学新课程教学内容的价值取向。

正确答案：１）教学内容要面向全体学生，即要强调以学生发展为本，尊重学生的个性化学习，又要体现教育的个性化。２）教学内容注重知识之间的联系，从整体上把握数学知识，既要见“树木”又要见“森林”，关注学科内各领域及其之间的相互联系以及数学学科与其它科学的联系。３）教学内容适应公民的现实需要。数学学习的内容是非常现实的，是公民需要的基本数学素养。４）教学内容强调知识的形成过程。数学学习是一个充满观察与猜想的活动，是一个动态变化的过程。因此，在数学教学中必须注重知识形成的过程。

36、合作学习的实质是学生间建立起（）的相互依存关系，每个组员不仅要自己主动学习，还有责任帮助其他同学学习，以全组每个同学都学好为目标，教师根据小组的总体表现进行小组奖励

正确答案：积极

37、解题方法多样化

正确答案：解题方法多样化是指在问题解决过程中鼓励学生独立思考，鼓励学生用自己的方法解决问题，这样在群体中就出现了多样化的解决方法。

38、（）是指是学生在教师指导下巩固知识和形成技能、技巧的一种教学方法

正确答案：练习法

39、教学技能

正确答案：指课堂教学过程中，教师顺利完成各种教学任务促进学生有效学习的一系列活动方式

40、举例说明过程性目标使用的局限性

正确答案：有些基本知识的学习经过这一过程根本行不通。例如：“兀代表圆周率”这一知识，只能采用配对联想记忆来学习，在这一学习过程中没有任何过程性目标

41、数学技能是指通过（）而形成的、顺利完成数学活动的一种动作方式，往往表现为完成数学任务所需要的动作协调和自动化

正确答案：练习

42、教学设计的一般的结构是：概况、教学过程、（）、教学反思

正确答案：板书设计

43、探究学习要达到的三个基本目标理解能力发展，深层次的（），建构知识。

正确答案：情感体验

44、（）涉及数学学习的好奇心、求知欲、自信心、自我负责精神、意志力、对数学的价值意识、实事求是的态度等诸多方面

正确答案：情感与态度方面的目标

45、板书

正确答案：是教师上课时为帮助学生理解、掌握知识在黑板上书写的凝结简练的文字、图形、符号等，它是用来传递教学信息的一种言语活动方式，又称为教学书面语言

46、集合思想

正确答案：指应用集合论的观点来分析问题、认识问题和解决问题

47、何为教学反思？，如何进行教学反思？

正确答案：反思是指教师以自己的教育教学实践为思考对象，对自己的教育行为、决策及教学效果进行认真的审视和分析，不断提高自己教学水平和专业素养的过程。反思不仅仅是头脑内部的“想一想”，而是一个不断实践、学习、研究的过程，是自己与自己、自己与他人更深层次的对话。反思是教师认识自己的重要途径，又是改变自己的前提。教学是一门遗憾的艺术，即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，课后要及时进行回顾、梳理，并对其作深刻反思、探究和认真的剖析，为教师再教积累理论和实践经验。课后反思还要对自己的教学行为是否会对学生造成伤害进行反思。有时，教师无意识的行为会对学生造成终身难以弥补的伤害，所以教师在与学生沟通时要时时注意自己的言行。